設問1
●学習理論の用語として適切なのはどれか。すべて選べ。
否 認
強 化
弁 別
消 去
報 酬
設問2
●転移・逆転移で適切なのはどれか。すべて選べ。
行動化は患者が転移を意識したときに生じる。
患者の怒りに気付いたら治療者を交代する。
逆転移を認識したら患者にそのことを伝える。
逆転移は治療者の生活史を反映する。
陽性転移は治療的接近の手がかりになる。
設問3
●転移について適切なのはどれか。すべて選べ。
陽性転移は患者が好意・愛情を治療者に向けることをいう。
転移の解釈は患者の葛藤を解消する手段となる。
陰性転移は心理的治療の阻害因子である。
陰性転移は患者が憎悪・攻撃心を治療者に向けることをいう。
逆転移は治療者が他者に抱いた感情を患者に向けることをいう。
設問4
●転移・逆転移で誤っているのはどれか。すべて選べ。
逆転移を認識したら治療を中断する。
心理治療の目的は陽性転移の出現である。
転移は行動化の原因となる。
転移を起こしている間の出来事は想起できない。
治療者に対する患者の怒りは逆転移の一種である。
設問5
●オペラント条件づけはどれか。 すべて選べ。
走 路
探 索
回 避
迷 路
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